学生流动在全球化和高等教育国际化发展的今天已成为世界各国／地区之间教育交流的主要形式之一。大陆与台湾之间的学生流动作为一种特殊的学生区域流动,既不同于两个国家之间的学生流动,又有别于大陆与港澳之间的学生流动。本研究运用文献法和访谈法,梳理建国以来大陆与台湾之间学生流动政策的演变,分析两岸学生流动的实践发展,考察两地学生求学对岸的原因以及生活、学习状况。建国以来,大陆与台湾之间的学生流动政策经历了从无到有、从单向到双向四个发展阶段：两岸均无招收对岸学生政策的阶段(1949-1978年)、大陆招收台湾学生政策起步阶段(1979-1989年)、大陆招收台湾学生政策逐步规范阶段(1990-2007年)、双向的学生流动政策阶段(2008年至今)。政治因素是影响两岸学生流动政策的关键因素。两岸学生流动政策存在不对等性、政策的日的存在差别。两个方向的学生流动在数量和层次上存在差异,很不平衡。求学对岸的大陆学生和台湾学生在地域分布上相对集中。在专业选择上,两岸优势专业以及与金融、贸易相关的科系受到学生的青睐。好奇心驱使、渴望体验对岸的文化与生活、为未来发展考虑成为两岸学生求学对岸的共同原因。除此之外,还有专业兴趣、机缘巧合、随父母来大陆等原因。语言文化相通、距离近、花费少也是吸引两岸学生求学对岸的因素。家人、老师和同学或多或少地影响学生的选择。学生在选择学校时主要关注学校的排名、知名度与地理位置。两岸学生在对岸生活与学习的状况因人而异,感受大不相同。