书院是我国古代特殊的教育组织形式,是起始于唐代的一种独立的教育机构,是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院在我国封建社会后期的人才培养、文化传承和社会教化等方面发挥了重要作用。宋代是书院发展的关键时期,宋代书院的德育体制完备,在德育目标、德育课程设置、德育实施系统、师生关系等方面都有所体现。可以说宋代书院教育的重要特色之一就是它对品德教育的高度重视。宋代书院教育家们都把以德育人作为书院教育的理念,将道德品质作为其人才培养目标的核心要求。在长期的教育实践中,宋代书院教育家积累了丰富的经验。　　本文从宋代书院的概况、宋代书院的德育内容、宋代书院的德育实施以及宋代书院德育的当代启示等方面展开论述。其中第一章主要论述宋代书院的概况,主要包括宋代书院的发展轨迹、宋代书院的主要功能以及宋代书院的基本特点三个方面的内容。第二章主要论述宋代书院的德育内容,主要包括宋代书院的德育目标及其模式以及宋代书院的德育课程两个方面的内容。第三章主要论述宋代书院的德育实施,主要包括宋代书院的德育实施系统和宋代书院师生关系概况两个方面的内容。第四章主要论述宋代书院德育的当代启示,主要是在分析宋代书院德育的基础上,论述宋代书院德育对当代高校德育的启示。　　对宋代书院德育进行专题研究,不仅可以全面深入地认识宋代书院教育在中国教育史上的地位,更为重要的是,深入挖掘宋代书院德育,可以帮助我们认识到当代高校德育工作中的不足,从宋代书院的德育经验中得到有益的启示和借鉴,不断推动高校德育工作的顺利进行。