辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在当前高校辅导员职业倦怠现象较突出的形势下,本文对高校辅导员队伍激励机制展开研究,具有重大现实意义。　　 在导论部分,本文阐述了课题的研究意义,界定了核心概念“辅导员”和“激励机制”的内涵,对主要研究文献作了综述,并就论文的研究方法和写作框架进行了描述。　　 在正文部分,首先分析广东轻工职业技术学院辅导员队伍建设的现状,通过调研,分析当前学校辅导员队伍建设取得的成绩和存在的不足,从中发现辅导员队伍存在着许多问题,主要体现在:辅导员职业地位不高,职业发展信心不足,职业忠诚度偏低,队伍稳定性较差。　　 接着分析激励机制存在的问题,主要包括:认识偏差、制度不齐、发展不足、规划不够等四方面的因为,这直接导致了辅导员队伍建设的不足。　　 最后,本文对完善高校辅导员激励机制的策略进行了探讨,结合辅导员队伍职业化、专业化建设的方向,从制度激励、发展激励、成就激励、自我激励四个方面提出完善辅导员队伍激励机制的策略,从而达到加强辅导员队伍建设的目的。