群体凝聚力是衡量一个社会群体团队精神的重要指标,其主要作用表现在增强群体成员的自信心与安全感和提高团队及个人的工作绩效。群体凝聚力所造成的结果包括团体和个人两个方面,主要表现为成功、出成绩和令人满意。运动心理学家的许多研究表明,群体凝聚力水平与运动成绩间有高度相关的特性,由于在群体凝聚力与运动成绩间相互影响的因果关系方面,国内外学者始终没有形成一个较为一致的看法,在不同的影响因素和条件下,运动队群体凝聚力水平及与运动成绩的关系会呈现不同的结果。通常情况下群体凝聚力对于一支队伍的运动成绩能够起到一定促进的作用,并且在某种情况下这种作用是决定性的。篮球运动是一项技术性强,依靠整体配合取胜的集体性竞技项目,其运动成绩与球队群体凝聚力的关系是非常密切的。高中男子篮球队是一个特殊的运动群体,国内对群体凝聚力水平状况的研究较少,特别是针对普通高中男子篮球队群体凝聚力水平与运动成绩间关系的研究目前还尚未见到。本研究以北京市高中男子篮球队群体凝聚力为对象进行了调研工作,目的是研究分析高中男子篮球队群体凝聚力的主要影响因素及群体凝聚力与运动成绩的关系,探讨如何增强高中男子篮球队群体凝聚力的途径与方法。本研究运用《群体环境问卷》(GEQ)调查和分析北京市高中男子篮球队群体凝聚力水平现状、影响凝聚力水平的主要因素、凝聚力水平与比赛成绩间的关系等三个主要方面。研究结果表明:球队取得好的比赛成绩、队员对运动队的满意度、队员的责任心、领队或者教练员与队员间的关系及队员间的人际关系、学校对球队的重视程度等因素与球队群体凝聚力水平具有高度相关性,是影响球队群体凝聚力水平的主要因素;对高中男子篮球队伍的凝聚力得分和运动成绩排序的对比描述统计显示:群体凝聚力得分排名与运动成绩排名相比非常接近,北京市高中男子篮球队群体凝聚力水平与运动成绩间呈正相关关系,群体凝聚力水平对运动成绩有着相当大的影响作用。文中指出凝聚力的培养是一个长期的、艰辛的、复杂的过程,并探讨了如何培养高中男子篮球队群体凝聚力水平。