家长教育是一种以培养合格家长为己任的教育,它的成功与否直接关系到儿童、青少年的健康成长和谐家庭的圆满建立以及国民素质的整体提升,通过专业的家长教育培训能有效、便捷地提高帮助家长的教育素质。我国的家长教育始发于20世纪80年代,经过三十多年的发展,我国的家长教育取得了一定的成绩和突破,但与发达国家相比,其理论研究还不够全面和深入,实践形式也不够丰富,在实施过程中还存在着诸多障碍和问题。如何解决好这些问题,促进我国家长教育培训健康发展,是本研究的目标所在。本研究在终身教育、家庭教育和儿童身心发展的理论指导下,通过文献法、问卷调查法、访谈法,搜集第一手资料,全面分析把握我国家长教育培训的现状,在对国内外相关研究进行认真梳理的基础上,总结出当前我国家长教育培训存在的问题有:家长教育意识淡薄、家长教育资金支持不足、家长教育培训的管理缺位、家长教育培训专业化发展缓慢、家长教育培训多元化办学主体尚未形成、家长教育培训形式不符合成人学习的特点等等。针对这些问题,我们必须深究其因,解决好家长教育意识淡薄,家长教育的内容功利化、路径狭隘化,家长对家长教育的参与度不高等问题,以促进我国家长教育的健康发展。通过分析和借鉴发达国家及地区在家长教育发展中的优秀经验,本研究提出了推动我国家长教育事业健康发展的对策建议,主要包括:培养家长追求自我成长的积极性、完善家长教育培训的管理体系、丰富家长教育培训的内容、多渠道筹措家长教育培训的资金、鼓励多元主体参与家长教育、创新家长教育的培训形式、加强家长教育的人才队伍建设等。