2016年,全国“七五普法计划”开始实施,国家大力推进社会主义法制建设,尤其重视青少年法制教育。青少年法制教育到今天已取得一定成果,但未成年人违法犯罪率依然较高,侵害学生合法权益的事件仍时有发生。中学生法制教育一直是教育界迫切而持久的研究主题,初中语文教学渗透法制教育的研究成为初中生法制教育研究的一个分支,同时也体现了语文学科的人文性和工具性特征,是语文学科教学研究的内容之一。初中语文教学渗透法制教育具有重要意义——提高初中生法律素养,做到知法守法、学法用法,规范日常行为,运用法律武器保护自己。文章从法制教育如何融入初中语文课堂入手,提出法制渗透的原则并进行分析,对语文学科渗透法制教育的特殊地位和重要作用进行阐述,分析现行人教版初中语文教材,试列出教材中的法制渗透点供语文教师参考。以贵州省赫章县水塘彝族苗族乡田坝初级中学为例,分别对语文教师和学生的法制渗透现状进行调查研究,剖析存在的问题及原因,提出一些切实可行的建议。并论证初中语文教学渗透法制教育的可行性与教学效果,发现问题并予以反思改进。希望借本文的研究为初中语文教学渗透法制教育工作提供一些指引。