近些年来,高校大学生的心理素质方面暴露出的种种问题,已引起越来越多人的关注。而高校音乐教育,在大学生素质教育中的地位也得到了进一步的加强。由于各种各样的原因,大学生心理健康教育状况还没有得到有效的改善。作者是一名普通的高校音乐教师,在校还兼了五年时间的学生管理工作,在便利的工作条件下,经过长期深入的观察、调查研究,发现了一些利用音乐教育培养大学生良好心理素质的方法。 全文共分四个部分。第一部分,阐明对心理素质的认识。这部分包括两个方面:什么是心理素质;心理素质对人的影响。第二部分,阐述当代大学生在心理素质方面存在的问题,并分析原因。包括两个方面:大学生心理健康标准;大学生在学习上、人际关系上、生活上存在的问题。第三部分,在音乐教育中培养大学生良好的心理素质的可行性研究。即通过音乐教育培养大学生良好心理素质的依据以及可行性分析。第四部分,在音乐教育中培养大学生良好的心理素质的对策研究。即针对大学生的心理素质问题,从音乐教育角度,分析如何通过具体的音乐教育方式方法,培养大学生创新心理、自信与进取心理、正确的恋爱心理、协作心理与柔韧心理。最后,结语。