高校辅导员是高校学子思想政治教育的引导者和教育者,高校生在高校期间能否树立正确的三观、有序开展学业、顺利就业,很大程度上取决于是否有一支身心健康的辅导员队伍。在民办高校辅导员职业倦怠情况普遍存在的背景下,帮助辅导员克服职业倦怠,激发他们在工作岗位上的热情,形成稳定的队伍,使他们能在自己的岗位上各司其职,做好学生的思想教育和生活引导,可保证民办高校能够高效地进行教学、更好地服务于师生。让学生在稳定环境和积极向上的学术氛围中追求理想。本文针对成都民办高校辅导员职业倦怠的问题,运用问卷调查、访谈调研、文献研究等方法,分析掌握成都民办高校辅导员出现职业倦怠的原因。根据调查结果,目前成都民办高校辅导员队伍职业倦怠情绪严重,辅导员人才流失率高。主要原因是成都民办高校辅导员工作任务重压力大、福利待遇低、学习培训机会少、职业晋升不明确等问题。针对上述问题,本文从成都民办高校实际调查情况出发,基于公共管理相关理论,用公共管理激励机制思维,提出了解决成都民办高校辅导员职业倦怠的解决方案。方案要求提高辅导员职业认同感、提升辅导员业务素质、提高辅导员福利待遇、建立科学公平的辅导员考核体系、明确辅导员晋升机制,形成精神激励与物质激励相结合的激励机制。