【摘 要】
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目的：应用Humphrey自动视野计及海德堡视网膜断层扫描仪(HRT-Ⅱ)检测可疑开角型青光眼与原发性开角型青光眼患者的视野指标与视盘参数，研究原发性开角型青光眼的视盘参数与视野
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目的：应用Humphrey自动视野计及海德堡视网膜断层扫描仪(HRT-Ⅱ)检测可疑开角型青光眼与原发性开角型青光眼患者的视野指标与视盘参数，研究原发性开角型青光眼的视盘参数与视野缺损之间的相关性，探讨二者结合对原发性开角型青光眼的诊断和随诊的意义和价值。 方法：(1)选择2003年8月至2006年6月就诊我院的原发性开角型青光眼患者及可疑开角型青光眼患者，采用海德堡视网膜断层扫描仪(HRT-Ⅱ)及Humphrey-720型全自动视野计30-2程序，对所有患者分别检测视盘参数和视野指标。(2)选择视盘参数中的视杯面积(Cup Area，CA)、盘沿面积(Rim Area，RA)、视杯容积(Cup Volume，CV)、盘沿体积(Rim Volume，RV)、杯盘面积比(Cup／disk area ratio，C／D AR)、线性杯盘比(Linear Cup／Disk Ratio，C／D LR)、平均视杯深度(mean Cup Depth，mCD)、视盘最大深度(maximum Cup Depth，maxCD)、平均视网膜神经纤维层厚度(mean retinal nerve fibre layer thickness，mRNFLT)、视盘面积(Disk Area，DA)并记录所有病例数据；选择视野结果中的视野平均缺损(MD)这一指标并记录所有病例数据；选择视野报告中的模式偏差数值图和模式偏差概率图，根据进展性青光眼干预研究组(advanced glaucoma intervention study，AGIS)采用的视野缺损计分法(visual field defect score，VFDS)并稍加改动对原发性开角型青光眼病例的视野进行计分。(3)应用SPSS10.0软件对所有数据进行统计学处理，各组病例的视盘参数与MD及视野计分间的关系采用直线相关分析，视盘参数与MD及视野计分间相关变量
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做好小学音乐教学的关键在于情感的投入,所以小学音乐教师在课堂的实际教学过程中,应注重对学生音乐情感意识的培养.基于此,现代教育研究者提出了情感教育这一新型的教学理念
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摘 要：小学生由于受到身心发展等因素的影响，对于体育课具有浓厚的兴趣，课堂参与积极性相对较高。现代体育课堂不仅要提高学生的身体素质以及运动技能，还要让学生获得心理、生理快感，获得愉悦的享受，因此在小学体育课中，要重视音乐的应用。文章主要对小学体育课中隐音乐的运用展开研究，分析音乐应用的现状，系统分析体育教学的改进措施，充分提高学生的适应性，让学生提高运动锻炼兴趣，形成自觉锻炼的意识，在体育锻炼中实
摘 要：在新課标的指导下，我们不仅要教授必修的书本知识，还要积极拓展校本课程的开发，开拓学生的眼界。沙画艺术作为一门新兴的表演艺术，通过其独特的表演方式、奇幻的光影效果、和谐的背景音乐组合成的艺术作品得到了越来越多的人的喜爱。因此，在高中的艺术课堂上，我们也尝试将其纳入课堂教学，让学生在掌握书本知识之外，了解当前比较流行的沙画艺术的历史、需要的工具以及沙画的创作方法，从而增强学生的实践能力，让学生
摘 要：现代信息技术在教育行业的应用转变了传统的教学观念，在很大程度上提高了教学质量，取得了良好的教学效果。在幼儿教育教学中应用现代信息技术，有效打破了传统的教育模式，为园本文化的营造、家园共育的促进等起到重要的作用，将现代信息技术与幼儿教育教学有效融合在一起，符合幼儿身心发展特点，更适合幼儿教育的发展。本文主要针对现代信息技术对幼儿教育教学的影响进行探究。 关键词：现代信息技术；幼儿教育教学；
摘 要：现代体育教学中，在新课程标准的要求下，教师不断创新教学内容，如教师在进行体育教学时，运用古诗韵律操来引导学生进行韵律锻炼，提高体育教学的灵活性与自由性，满足学生的个性化需求，促使教师更好地完成体育教学任务，提高教学效率与质量。文章主要对体育教学中古诗韵律操的应用进行研究，系统分析古诗韵律操的具体教学实施过程，不断完善教学环节，提高教学质量，充分发挥学生的个性以及调动学生的学習积极性。 关
摘 要：在体育教学活动中，教师不仅要给学生传授专业的知识技能，还要注重培养学生的团队精神，团队精神是团队成员之间的情感交流，在各项运动技能中都能发挥其十分重要的作用，是构建教师和学生，学生和学生之间的合作方式，是完成不同教学成果的重要精神支撑。为此，本文提出了研究培养学生的团队精神的几种策略。 关键词：体育教学；团队精神；组织协调 目前高职学生的学习现状令人担忧，在高职学院中的学生，大部分是“