随着计算机技术、多媒体技术以及互联网的崛起,给远程教育带来了新的机遇。近二十年来,我国的社会经济持续、快速地向前发展,使得整个社会对人力资源的需求越来越迫切。目前,全国已有67所高校开展现代远程教育试点工作,累计开发的流媒体课件及WEB课件达到了3万多件,积累了丰富的网上教学材料、作业及习题、辅导答疑等教学资源,但各院校基本上都是各自为阵地进行课件等资源建设,导致资源建设存在良莠不齐、重复建设和不能共享等诸多问题。流媒体技术作为一种新的网络技术,把连续的音视频数据经过压缩编码后,发布到专用的流媒体服务器上,让用户一边下载一边观看,而不需要等待整个多媒体文件下载完成就可以即时观看。流媒体技术的目的在于缩短客户对多媒体数据回放的等待时间,并且具有较好的服务质量,有效地解决了网络带宽局限的问题。本文以国家发展改革委员会“CNGI远程教学公用通信平台系统”为背景,结合ASF说明书的规定,对ASF流媒体课件的编辑技术进行了深入地研究。本文主要包括两大部分,第一部分是流媒体的背景知识和相关理论的介绍;第二部分是ASF流媒体课件开发过程中设计、实现等问题的论述和总结。对ASF流媒体课件的编辑处理又包括两个部分:一是实现对AVI、MPG等非ASF流媒体格式的媒体文件到ASF流媒体格式的切割并转换;另一部份是实现对ASF文件的切割与合并。在实现对ASF文件的切割和合并时存在一定的相似性,例如:Profile信息的获取、判断是否受DRM保护、绕开读取器和生成器的自动编解码功能和元数据信息的修改,但也不完全相同,所以必须分别加以实现。本文首先对ASF文件格式和ASF文件的系统特性进行了研究,以了解ASF文件结构。然后对切割并转换处理和流媒体编辑处理需要使用的技术分别进行研究,并在第四章中对该系统进行总体设计,以及各个功能模块的设计。最后采用Visual C++实现了该课件编辑工具。目前该软件已经通过了重庆市软件评测中心的测试,在系统安装和卸载、软件的功能实现、运行的稳定性、界面的完整性等方面均已顺利通过,达到了软件产品等级测试规范的要求,具有很好的使用价值。