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中国儿童性侵犯流行学研究显示,与世界上其他地区一样,儿童性侵犯在中国并非少见,并与青少年心理健康问题相关.急需在中国开展预防儿童性侵犯教育研究.然而,目前在中国尚未见此类研究报道.目的:了解小学生、家长及教师对儿童性侵犯的认识和对学校开展预防性侵犯教育的态度;评价学校预防性侵犯教育对小学生的影响.学校预防性侵犯教育可提高学生预防性侵犯知识和技能.学校预防性侵犯教育没有产生人们所担心的负向影响.该研究结果为在中国小学开展预防性侵犯教育提供了实践经验和科学依据.