自改革开放以来,我国社会转型步伐加快,社会结构发生了全面而深刻的变化。但是随着我国高等教育的不断发展,高等教育并没有加快我国社会阶层的流动,社会阶层固化的问题却不断突显。在此背景之下,本文根据社会分层的职业分层理论,采用我国学者陆学艺十大阶层分层标准,编制问卷,以高等教育辈出率为标准,对武汉市4所不同层次高校的学生家庭阶层情况进行了调查,对调查结果运用spss17.0软件进行统计分析,从四个方面来验证假设:高等教育机会在各个阶层的分布中呈现不均等的状态。　　结果发现:在调查的四所高校中,从总体上看弱势阶层的学生的高等教育辈出率明显低于优势阶层的学生,在不同层次上来看,高层次高校中弱势阶层的学生的辈出率也低于优势阶层的学生的辈出率;学生的家庭文化、经济因素皆会对高等教育辈出率产生影响;学生的家庭社会关系网络对学生的学业选择起重要作用。至此,可说本研究的假设成立,即高等教育机会在各个阶层的分布中呈现不均等的状态。　　随后,笔者从社会分层对高等教育机会获得的直接影响和间接影响两个方面对高等教育机会不均的内在机制进行了分析,认为由于家庭经济的客观限制、社会特权的不合理使用以及教育制度的隐形排斥直接造成高等教育机会不均。而家庭经济以及文化资源对学生学业成就的影响,是间接造成高等教育机会不均的原因。由于高等教育对个体阶层流动的起到了不可替代的作用,因此必须采取措施改善这种不均等状况。笔者认为可以首先通过转变高等教育发展思路,然后具体从健全贫困生制度、合理分配教育资源、完善招生考试监督制度等方面,来保障各个阶层的学生的高等教育入学机会,让高等教育真正发挥促进社会良性流动的功能。