随着高校扩招和合并热潮的出现，我国高等学校的建设进入了崭新的发展时期，一时之间各地新建高校、合并大学和大学城相继出现，高校用地以极快的速度在向外扩张。不过，在热潮过后，我们不得不冷静地思考高校大规模建设所带来的问题，尤其是新建校园与老校园之间沟通与联系的障碍，其各方面的不协调现象暗示着我们在追求量的突破的同时，也要注重质的维护，创造一个全面、协调、可持续的校园发展环境，成为社会各界人士关注的普遍问题。　　本文引入了融合理念的概念，通过对大量文献、理论和实际项目的研究，作者发现，为了解决被分离地带的整合与联系问题而产生的融合理念是解决高校新老校园联系失衡问题的突破口。因此本文首度将融合理念应用于高校校园规划中，并尝试从“融合”的视角对高校校园的原地扩建整合规划进行创新性的解读，从而为本课题的进一步研究奠定理论基础。　　本文提出了研究的体系，首先对融合理念的概念及其理论支持进行深刻地解读，以上海和柏林为例提出基于融合理念的城市融合方法，以此作为对融合理念的系统性论述。接下来对高校校园扩建的模式、扩展方式、现状等一系列问题和方法进行阐述，并层层深入引出本文的主要研究对象——高校校园原地扩建整合规划。在此基础上提出了融合理念指导下的高校校园原地扩建整合规划的策略，分为总体策略和重点区域规划两个层面，用以解决高校新老校园在发展和建设过程中遇到的功能划分不匹配，交通联系不顺畅，空间环境不均衡、建筑形象不协调，人文环境相分割等一系列问题，重点对于高校新老校园的沟通与衔接的方法作了详细论述，从而在整体校园层面达到新老校园的协调与发展，在高校校园新老结合区域达到融合与共生。　　本文把理论方法联系实际案例，解决实际项目中遇到的问题——延边大学校园扩建整合规划，从整体结构、功能布局、交通系统、空间环境、人文环境、建筑整体性塑造和分期开发等几个方面提出合理的规划策略与解决对策，解决校园现状存在的实际问题，并重点针对延边大学校园新老结合区域进行了整合方法的论述，从而达到沟通与融合延边大学新老校园、塑造校园整体形象，指导校园后续发展的目的。