电视剧在传播的过程中，产生了一系列精神价值与物质价值，从而形成了电视剧文化。在对“电视剧文化”概念的探索与界定中总结出电视剧文化传播范围广泛、传播题材普适、本质的商品性和对受众影响的潜移默化性四个方面的特征。在全体社会成员中，未成年人由于其身心尚处于发展阶段，价值观发展还未成熟，因此电视剧文化对此群体价值观所带来的影响尤为明显，其中既有正面的影响又有负面的影响。将电视剧文化对未成年人价值观的正面影响概括为三个方面：有利于未成年人产生正确的价值取向、有利于加强未成年人价值观的学习效果、有利于拓宽未成年人价值观学习的渠道。把电视剧文化对未成年人价值的负面影响概括为三个方面：第一方面是误导了未成年人的处世观；第二方面是弱化了未成年人的交往观；第三方面是扭曲了未成年人的科学观。　　电视剧文化能对未成年人价值观造成影响的原因也是多方面的：从心理学角度看，未成年阶段处在的是叛逆的青春期、可塑的过渡期、好奇与自卑的敏感期，这些都显示出未成年人在思想上处于亚稳定的状态；从未成年人看电视剧的行为上来看，观看剧种从众倾向、观看目的随意倾向、观看方式网络化倾向都会导致电视剧文化对未成年人的价值观产生潜移默化的影响；从当前我国对未成年人价值观教育上来看，其中存在着教育内容不很切合实际、教育方式较为传统单一、社会不良风气影响显著的问题，这些问题导致未成年人对错误价值观念缺乏一定的辨别能力。　　通过对安徽省未成年人价值观实证调查研究，结合电视剧文化对未成年人价值观产生的负面影响，从传播源和传播途径两个方面提出相应的引导对策。国家对电视剧相关法律的完善以及对未成年人保护法的细化会对未成年人形成一道天然的保护伞；监管部门发挥监管功能挥动无形的“剪刀”，剪断电视剧中的不良镜头；媒体人加强自律，使制作出的电视剧符合法律规范、对未成年人价值观的形成有所裨益；在电视剧文化被未成年人接受到的这个过程中，学校的相关教育和家长的筛选引导起到的是过滤网的作用，最后落实到未成年人个体，还应加强其电视素养的培养。