康定县是甘孜藏族自治州州府所在地。对康定县小学教师幸福感调查结果显示:从整体上看,康定县小学教师幸福感相对偏低。在被调查的175名小学教师中,幸福感平均值仅为61.29,有2/3的小学教师不太满意目前的工作和生活状况,缺少足够的幸福感;乡村、牧区教师的幸福感略高于城镇教师;藏族教师的幸福感略高于汉族教师,女性教师的幸福感略高于男性教师,教龄在3年以下的教师幸福感相对高于其它教龄组的教师。从影响教师幸福感的因素来看,幸福感与收入待遇、居住环境、语言文化环境、工作强度、工作时间高相关,其中收入低、工作环境差、生活环境差是降低其幸福感的主要因素。要提高小学教师幸福感,首先需要各级政府高度重视,加大对教育的投入,提高教师工资待遇、优化教师工作环境、改善教师生活质量,从长远来看,还需要积极推动教师教育改革,加强师德建设,提高教师角色认同感、使命感和责任感,加强民族地区学前教育。