自从普通高中美术新课程标准提出9个学习模块和5个内容系列(即美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术)一直得到了社会和教师的广泛认可与支持,但在笔者走访调查中却发现成都市高中实施美术模块选修课的情况却并不良好,实行多模块美术选修课的学校很少。而教学实践过程中发现高中学生对现代媒体艺术的相关课程的课堂更积极,对动漫设计特别感兴趣。但任何一部动画不论时间长短的制作流程都分为前期的动漫美术设计,中期的动画制作再到后期图像剪辑,音频制作等,如此繁复的学习内容已经远超过了电脑绘画/电脑设计模块活动建议的内容。高中美术模块教学处于初级发展的阶段,在高中美术选修中进行动画设计更是探索阶段。学生在参与动漫相关课程内容的学习过程中,能激发了想象力和创造力,提高感知能力、艺术表现能力。因此笔者以学习动漫设计经验基础上,通过可行性调查及实习教学实践后,就如何在高中美术课程中构建动漫具体课程的学习模块发表自己的观点,就高中美术课程中如何构建动漫模块课程,开展动漫模块教学的具体内容进行阐述,旨在论述高中美术动漫模块构建的重要性、可行性和必要性,通过对设计动漫模块课程和进行相关教学的案例分析,希望为高中美术课程改革提供新方向。