【摘 要】
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“严肃游戏”这一概念,最早可以追溯到上世纪70年代初,主要指不以单纯游戏为目的,运用游戏形式提高相应应用领域技能,从而达到教育目的的游戏。在国外,严肃游戏作为一个重要
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“严肃游戏”这一概念,最早可以追溯到上世纪70年代初,主要指不以单纯游戏为目的,运用游戏形式提高相应应用领域技能,从而达到教育目的的游戏。在国外,严肃游戏作为一个重要产业当下已被广泛应用于军事、教育、企业、医疗等实践中。而教育类严肃游戏在一些发达国家的开发和使用也不断引起关注,这些基于教育目的的严肃游戏正被广泛应用于国外各层次的学校和培训机构中,发挥其教育作用。与国外相比,中国的严肃游戏研究尚较为迟缓,而教育类严肃游戏产品的应用范围也较为狭窄,针对职业教育和高等教育的研究并未引起重视。本文在游戏理论和学习理论的基础上,以设计用于高职《程序设计基础》课程的严肃游戏为目标,以“IT职场”作为游戏背景,以人物的职场发展与行业的工作组织流程作为游戏主线,围绕课程的教学目标进行游戏内容设计,搭建出一个可供学生课下自主学习与测试的、集竞技与培训于一体的游戏软件平台。本软件采用B/S架构,后台采用net MVC3架构结合SQL Server数据库技术,游戏界面以及数据交换通过Flash CS5.5、AS3.0以及net framework4.0实现。学生可以方便的在课堂或课后通过校园局域网或互联网进行访问。另外,本系统有着非常完善的后台管理功能,留有二次开发接口。教师可对游戏规则、竞技内容进行添加、修改、维护、后续的动态更新等管理。最后,总结软件试用反馈意见,提出了改进的方案,从而进一步优化系统,提升学生的自主学习能力与素质能力。
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