本文采用了文献研究法、经验总结法、信息研究法,以教育决策理论为指导,从教育行政部门视角出发,对福建省职业教育决策机制进行了系统的分析和探索。本文的研究主题有利于推进职业教育决策理论的创新,有利于提高福建省教育行政部门行政决策水平的提高,并对职业教育的发展有一定的促进作用。文章以建国以来福建省职业教育的发展历程为切入点,总结了福建省职业教育发展与教育行政部门行政决策之间的密切关系,突出了教育行政部门对职业教育发展的重要指导作用。同时,文章在教育决策理论、教育决策机制理论以及相关概念基础上,重点围绕管理学中“机制”定义的三要素,指出当前福建省教育行政部门职业教育决策机制在结构、功能、作用过程三个方面存在的问题:决策系统建设不完善、决策机制功能作用不明显、决策过程程序运行不畅,并对问题产生原因展开深入分析。针对上述问题,文章提出了福建省教育行政部门决策机制未来的发展途径:加强职业教育决策系统建设,进一步发挥决策系统合力作用,建立健全职业教育决策程序制度。文章进而得出结论,认为教育行政部门需要以民主化、科学化、制度化为原则,不断为改革创新职业教育决策机制做出新的努力。