认识论问题研究一直以来就是哲学研究的热点和重点。在社会认识论研究中有这样一些问题尚待探讨,即社会群体能否成为传统认识论意义上的认识主体?社会群体性认识何以可能?鉴于此,我们将研究视角放到了社会群体认识这一尚未引起重视的领域,着重探讨了社会群体认识何以可能、如何形成的问题。文章首先梳理了国内外研究现状,随后对社会群体认识的一些基本概念,即主体、主体性、社会群体、社会群体主体及其主体性进行探究和界定,对社会群体认识及基本特点进行说明。随后,围绕社会群体认识何以可能的问题,探究了社会群体的认识能力系统。分别从社会群体认识能动性的活动载体和激发驱动系统两个方面论述社会群体的认识能动性。从社会群体的认识能力结构,即社会群体的思维能力、情感—意志力和经验—知识力三个方面为社会群体具有认识能力提供可靠性论证。社会群体的认识能动性为社会群体认识形成提供内在潜能,而社会群体认识能力要素使社会群体认识能动性由潜能转变为现实。在社会群体认识形成过程中,社会实践和社会交往为社会群体认识提供了一条形成途径,而在社会实践与社会交往中形成的语言、符号系统又为社会群体认识的形成提供了中介支持,这两者是社会群体认识形成的重要保障,为社会群体认识形成提供了可能。文章最后探讨了社会群体认识的形成方式问题。在对社会群体主体与个体主体关系探讨的基础上,对社会群体认识形成过程进行了分析。社会群体认识的形成是动态化的过程,其中包括个体认识社会群体化和社会群体认识个体化两个关键环节,而这两个环节又是循环往复、相互推动、彼此促进的过程,由此构成了社会群体认识的发展演进之路。