随着美术新课程标准的颁布,新课程改革的稳步发展,新课程理念逐渐深入人心,中小学美术教育逐步被人们重视起来。农村美术教育虽然取得了一些建设性的进步,但由于经济、观念、师资等诸方面的因素,使得农村学校的美术教学不论是从理论上还是从实践上来看,还刚刚开始起步。本研究立足郴州本地农村,从最具代表性的中心学校作为调查对象,重点考察新课程理念下农村义务教育阶段美术教学的现状、改革、发展等一系列问题,结合相关原理,对目前农村美术教育存在的诸多问题进行较深层次的探讨与分析,并就问题的解决提出相关的具体思路,以及务实、合理的建议,推动美术新课改在农村学校的实施。为农村美术教育出谋划策,促进美术教学方法的革新,提高教学效率,提高农村教育发展水平。本文主要由三部分组成:郴州农村中心学校美术教学发展现状、郴州农村中心学校美术教学的主要问题及分析、关于农村美术教学的几点建议。文章的主要观点是:郴州农村学校的美术教学无论是从教学环境还是从教学内容上都跟不上新课程改革的发展步伐,存在诸多问题,严重阻碍着美术教学功能的发挥,必须结合郴州农村的地域特征和独特的资源优势,结合新课程的基本理念,寻找解决农村美术教学与改革发展问题的途径;并抓住当前郴州农村乡镇学校进行合并调整的大好机遇,以中心学校为龙头,重点突破,在搞好农村美术教学条件的基础上,搞好师资队伍的建设,在新课程标准的指引下,寻找符合郴州农村经济条件的行之有效的农村美术教育教学的模式和方法。