古诗文在中学语文教学中居于举足轻重的地位。针对现今古诗文教学高能耗低效率的现状,提升教学质量势在必行。汉字学知识在中学古诗文教学中的应用,就是以汉字本体构造和使用的规律为科学依据,充分挖掘汉字以形表义的内在特点和规律,继而追本溯源解析汉字的字源理据来说明汉字的本义,统一汉字的形义关系,使学习者对字词的理解,不只停留在文下注解的说明上,而能更牢固地掌握字词的形音义的联系,知其所以然。本文认为,将汉字学专业知识引入中学古诗文教学,有助于整治“以今释古”的现象,辨析易混淆文言字词,理清文言字词的“一词多义”,深入领悟广义通假字中的古今字,同时使学生在字词学习中感受汉字魅力,耳濡目染地吸收汉字文化信息。本文共四章。第一章探讨了汉字学知识应用于中学古诗文教学的理论基础；第二章阐述了汉字学知识应用于中学古诗文教学的实践意义；第三章探讨了汉字学知识在中学古诗文教学中的应用原则、策略以及应注意问题；第四章讨论了汉字学知识应用于中学古诗文教学的外部保障。