教育行业肩负着培养人才的重任,人才是民族复兴的希望。随着数字时代的到来,教育也因此受益,新兴技术与教育之间的关联更加紧密。教育出版产值占据出版行业的大半以上,作为内容的供应者,为各年龄阶段的学习者提供精神给养,而青少年正是数字时代的“原住民”。因此,教育出版的的数字化转型,是出版行业数字化转型中的重要部分,已经势在必行。我国有一些大型的教育出版集团己经进行了教育数字出版的转型,但是更多的中小教育出版企业,受制于资金、人才等条件的制约。过度依赖传统纸质教材教辅的发行,没有紧跟数字出版的时代大潮。再加上企业数字化转型过程中会面临诸多风险和挑战,我国的教育出版企业,特别是公有制教育出版企业的数字化转型之路并不顺利。本文采用的研究方法主要有文献研究法、案例分析法、SWOT-CLPV分析法。结合H教育出版社的实际情况,分析了H教育社在数字化转型过程中的优势、劣势、机会、威胁等因素,分析这四种因素相互作用下呈现出的抑制性、杠杆性、脆弱性、问题性,对企业生存和发展造成的影响。对H教育出版社进行实例分析,用相关理论研究后总结出教育出版企业战略转型中可借鉴的经验。本文由五部分组成。第一部分简述了研究的背景,研究的目的与意义,研究的思路与方法,对研究内容的时代背景,所要达到的目的和意义进行了综述,阐述了选题的意义和研究的脉络,并对国内外的相关研究文献总结后进行了综述;第二部分对文中涉及到的教育信息化、数字出版等概念和理论进行了解释,介绍了案例分析法、文献研究法、SWOT-CLPV分析法的概念;第三部分对H教育出版社数字化转型过程中的实践经验和面临的问题做了分析,这也是传统出版企业数字化转型中常要面对的一些问题;第四部分简述了国内外数字转型可借鉴的经验,对H教育出版社的数字转型过程用SWOT-CLPV分析法进行分析;第五部分在前几部分的基础上,运用企业经营理念对教育出版企业的数字化转型提出了对应的转型策略,在企业打造核心产品、单客营销、平台经济体、数据产权、人才队伍塑造等方面提出了实施的举措,这为传统出版企业数字化转型提供了思路和策略,对企业转型过程中面临的问题分析,有助于企业规避类似问题,制定精准的战略转型方案,走出属于自己的数字化转型之路。