海门学生如何学好普通话——以语音为例

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海门市隶属南通,地处江苏东南,今海门市境内有两种方言:一种为海门话,另一种为通东话。本文研究对象为海门话。本文在研究海门话基础上,将海门话与普通话作比较,意在探究海门学生如何更好地学习普通话。  本文共分三章。绪论部分简述了海门历史地理及人口、海门话研究文献和本文的选题的意义。  第一章从声母、韵母、声调三方面具体描述了海门话语音系统。海门话声母31个,较好地保留了[b、d、dz、d(z)、g、fi]等全浊声母;[fv、sz、(cz)、xγ]等开头带清音的浊擦音;紧喉音[?],和后面元音同部位的浊喉擦音[fi]。海门话韵母50个,较好地保留了入声[(e)?、i(e)?、u(e)?、a?、ua?、a?、ia?、ua?、o?、uo?、yo?];有[(mnn)]三个自成音节的鼻音。海门话声调8个,海门话声调保留平、上、去、入,各分阴阳。声母是清声母的读阴调,声母为浊声母的读阳调。  第二章将海门话与普通话在声母、韵母、声调三方面进行了比较。海门话和普通话在声母、韵母上有三种类型的对应:①基本对应;②条件对应;③特殊对应或称例外。如果海门话和普通话的语音一致,称为基本对应。两者由于古今演变规律和语音结构特点导致的不同,称为条件对应。不符合语音规律的例外字,称为特殊对应或称例外。声调方面海门话声调8个,海门话声调保留平、上、去、入,各分阴阳。普通话有阴、阳、上、去4个声调。  第三章从声母、韵母、声调三方面提出海门学生学习普通话语音的策略。论文试图探究方言与普通话之间的对应规律,以对应的方式逐一引导海门学生学习普通话的声母、韵母、声调系统。
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