进入21世纪,伴随高等职业教育迅猛扩张的发展现状,高职院校的师资队伍建设严峻挑战。教师队伍数量不足、来源单一、学历、职称、年龄等结构的不合理己成为制约高等职业教育发展的突出问题。 本文借助查阅大量国内外文献资料及学院师资管理方面的文件、数据资料,通过对淄博职业学院组建后师资队伍状况的分析,找出师资结构、质量等方面的差距,对师资队伍建设的制约因素进行剖析。从人力资源理论出发,对高职院校师资队伍建设的相关理论作了阐释,并围绕师资招聘、培训、聘任、激励等重点问题和双师型建设等热点问题,运用管理学、高等教育管理学、人力资源管理、教育经济学等有关学科的基本理论和方法,对淄博职业学院师资队伍建设提出了比较完整的方案。 本文主要采用文献研究与调查研究相结合的方法,兼用定性与定量相结合,宏观与微观相结合等方法,在此基础上构成研究的基本框架。结合学院实际情况,重点提出了师资培训的有效途径,高职教师职称评审的思路,以人为本的激励方案。围绕当前高职教育的热点问题一“双师型”师资队伍的建设,提出了符合学院实际的“双师型”教师的内涵界定与保障措施。