随着新科技浪潮的兴起，日益发达的各类高新技术，以各类新媒体形式，逐步融合到日常生活中，在方便现代人生活、工作、学习的同时，也在深刻地影响着人们的传统生存状态。这当中，作为新媒体的代表，以海量信息和互联共享为特征的网络，正以为人类提供无限可能的发展趋势，渗透在现代生活的方方面面，衍生出各种网络集体狂欢和泛娱乐化的网络文化现象，并深刻地影响着现代人的思维和行为习惯。网络这种广泛而深刻的影响，成为时代发展的重要标志之一。网络的发展伴随着层出不穷的网络现象，当前一个值得注意的现象就是：网络常常表现出一种“驱动力”，对人们的思维方式和行为习惯发挥着潜移默化的作用，并引发网上、网下的群体行为趋同。本文将这种因网络驱使，而出现的网上、网下的群体行为趋同，称为“网络动员”。　　 本文尝试借助管理学理论，运用文献研究法、问卷调查法、最优尺度回归法等研究方法，从社会动员的发展切入，展示网络动员的生发背景，通过理论分析，界定其内涵，归纳其特征、价值取向和社会指向意义；在网络动员视野下，观照高校生态和大学生特质，着重分析大学生网上行为趋同的内在作用机理，进一步对网络动员的本质作探讨和假设；结合在高校开展的随机抽样调查，采用“行为一动机”这一逆向式研究方法，由当前大学生主要网上行为，推导主要网上行为动机，进一步印证网络动员的本质；最后，结合理论分析和实证分析，紧扣本选题所涉及的三个关键要素[大学生、网络、网络动员机理（网络如何驱动大学生网上行为趋同）]，为加强和改进高校教育管理工作提出综合性的对策和建议。