纵观当下美术课程教学,各地区地域性传统历史文化和美术教材的结合让地方美术资源的利用成为美术课程开发挖掘的重点。初中是素质教育培养的重要阶段,而美育对中学生的想象力和创造能力的开发都是至关重要的,挖掘地方美术资源不仅丰富了课程内容,更能让学生对当地的历史文化遗产充满自豪感。本文以洛阳市初中美术课程如何将对世界文化遗产洛阳龙门石窟造像艺术的研究引入中学美术课程为探究方向,从“造型、设计、欣赏、探索”四个领域对龙门石窟造像艺术进行解读,开发课程、制作教案,利用课内外理论、实践相结合的特点,促进学生课内学习的同时,充分发挥本地优势,在课外进行实地观摩。把龙门石窟造像艺术引入初中美术课程的这一课题,比较全面系统地阐释了新课标下地方美术课程开发的概念,这种课堂内外相结合的方式既可以促进学生对本地历史文化的理解,又能激发学生学习的动力。本选题以龙门石窟造像艺术在初中美术课程的应用为研究重点,旨在加深学生对本地文化的理解,引导学生对文化历史,人文自然进行更深入的了解,传承优秀的民族文化,弘扬生生不息的民族精神。