二战后,德国经济迅猛发展。这种趋势对从业者的素质提出了越来越高的要求,特别是对于那些在社会中的弱势青少年群体来说,就业成为一个严峻的挑战。为了给年轻一代提供更多的接受职业教育机会,德国政府在私立职前教育机构实施了特殊的促进措施。本文运用文献法、调查法、分析法和比较研究等方法,在充分占有第一手资料和实践调查的基础上,剖析了德国私立职前教育机构的特点和发展规律,并将它与我国的民办中等职业学校进行了比较,得到了若干启示。本文的主要工作如下:首先,本文从心理与教育、社会发展、经济、政治方面对德国私立职前教育机构存在的合理性进行了分析;其次,分别从德国统一前和统一后两个历史阶段对德国私立职前教育机构的发展状况进行了阐述;然后,简要地概括了德国私立职前教育机构的基本运行模式,并分析、归纳出它所发挥的五个主要功能,即保证人人平等的职业教育权利与机会、促使弱势群体融入社会的主流、扩展劳动力教育与培训市场、促进紧密结合的多元化办学体系、为企业节约教育成本,增创收益。同时,本文还对此类机构优势和不足一一进行了分析;最后,本文将德国职前私立教育机构与我国民办中等职业学校进行了比较,得到了我国民办中等职业学校办学的若干启示。