概念图具有相当丰富的教学功能,它有助于教师整理教学思路,有助于学习者进行知识建构,有助于学习者的自我反思和评价。在我国的教育教学改革中,如何将概念图融入到课堂教学,是我们教育工作者的努力方向。提高课堂教学质量,教师在课堂上落实课程的三维目标是前提,改变旧的固有的教学模式是根本,将概念图渗透在初中物理课堂教学是出发点。因此,如何将概念图与课程三维目标有机的结合起来,并运用在平时的课堂教学中,以有效地提高课堂教学质量,是本文研究的课题。本文分为三个部分：第一个部分是有关概念图的理论分析部分,介绍概念图的相关理论基础、简述概念图的相关发展；第二部分是研究概念图的物理课堂教学,从二个方面展开研究,一方面是对初中物理课堂教学现状的调查分析,另一方面是对概念图与三维目标的有机结合的阐述,导出利用概念图实施三维目标的初中物理课堂教学；第三部分是对概念图运用于物理课堂教学,进行实践研究。希望本文能为初中物理课堂教学提供一些参考价值。