高校思想政治理论课程不仅是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道，也是帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观、树立坚定的政治信仰和提升能力的核心课程。同时，大学生又是国家宝贵的人才资源，是祖国的希望和民族的未来，他们素质的高低、能力的强弱影响着中国特色社会主义事业的成败。在这种情况下，通过实证调查了解大学生对高校思想政治理论课程认同的现状，对存在的问题进行分析，进而提出有针对性的改善措施就显得十分必要。　　本文主要分为三个部分:第一部分主要探讨了“大学生对高校思想政治理论课程的认同及其重要性”。本部分分别对高校思想政治理论课程的内涵、功能和地位进行界定和阐述，对认同、课程认同和大学生对高校思想政治理论课程认同的概念进行界定，对大学生认同高校思想政治理论课程的时代价值进行论述，以奠定本论文研究的理论基础。第二部分主要分析了“大学生对高校思想政治理论课程认同的现状和原因”。本部分以天津大学、天津工业大学、天津师范大学和南开大学滨海学院的在校本科生为研究对象，通过调查问卷的方法来获取大学生对高校思想政治理论课程认同现状的第一手资料，对调查结果进行分析、概括，总结出大学生对该课程认同的良好现状和存在问题，并进一步分析问题的原因，为第三部分的对策研究提供实证和理论依据。第三部分主要研究了“增强大学生对高校思想政治理论课程认同的对策”。本部分根据大学生对高校思想政治理论课程认同中存在的问题和原因进行分析，从增强大学生对高校思想政治理论课程的自我认知、提高教师的综合素质、深化教学改革及健全保障机制等四个方面构建强化大学生对高校思想政治理论课程认同的对策体系。