本文在通过问卷调查和抽样调查的基础上，分析了知识经济和教育技术的发展对电大会计教育(学生、教学、教师)产生的影响及提出的要求，揭示了目前电大会计教育的现状及存在的问题，阐明了电大为了适应知识经济和教育技术发展的需要，培养适合社会需求的会计人才，必须对学生进行素质教育、在教学中实施教学创新和教育现代化、对教师的综合素质进行全面的提高。本文将分为五章加以阐述。 第一章是绪论部分。这一部分指出本文的选题背景及意义、研究的目的、理论基础及研究方法，并交代本文的研究内容以及本研究的不足之处。 第二章是阐述知识经济和教育技术的发展对电大会计专业学生的影响。知识经济时代是一个学习化的时代，学生必须学会自己管理自己的学习，做主动的学习者。同时学生可以借助现代化的教育技术媒体自由地选择自主学习的模式。 第三章是阐述知识经济、教育技术与会计教育过程改革。由于知识经济的发展以及计算机网络在远程教育中的运用，从而对电大的教学观念、教学内容、教学方法、等都产生重大的影响。因此，研究在网络环境下电大会计教育的课程设置、教学内容、教学方法、自学、辅导、实验和实践教学等是实现电大会计教育改革，培养学生综合素质和创新能力的必要途径。 第四章是阐述知识经济、教育技术对会计专业教师的影响。知识经济和教育技术的发展也给教师的素质提出了新的挑战。作为远程教育学院中的会计教育工作者，必须了解和掌握现代教育技术，提高自己各方面的知识和能力，同时还必须注意培养自己的创新素质，只有这样，才能跟上时代的潮流，满足会计教育改革的需求。 第五章是实验研究部分。本实验的目的是用来从一定程度上验证前文所述的由知识经济引起的现代教育技术条件下，学生在传统教育环境下主要通过面授学习和在现代教育环境下利用多媒体等多种形式自主学习所产生的学习效果的不同。为前面的研究，在实践上提供一些可供参考的有力的依据。