高等数学作为高职院校的一门重要基础学科,在人才培养和教育教学改革中发挥着不可替代的重要作用。笔者针对高职数学教学的重要性,研究了目前高职数学教学现状,在充分分析高职学生数学学习状况以及当前职教改革的紧迫形势等因素的基础上,提出了高职数学互助式教学设计研究的课题。该教学研究对互助式教学内涵、特征进行了理论阐述,对教学典型活动进行了理性分析。并紧密结合教学实际,依托发达的信息技术辅助,在对高职数学互助式教学目标、教学内容、教学对象、教学媒体、教学流程、教学评价进行了研究设计的同时,成功运用互助式开展了高职数学教学实践,获取了大量翔实可靠、富有学术研究价值的数据和信息,科学分析、系统整理、客观评价,取得了较好实验研究成果。与此同时,对教学研究过程中存在的不足和今后努力的方向做了深入分析总结,藉此为今后教学研究和同仁借鉴提供有益的帮助。