提升大学生法律素养是现代法治社会建设的重要任务之一,是实现法治中国的必然选择,我国高度重视法治建设工作。在新媒体迅猛发展的今天,信息传播格局发生了变化,深刻影响着现代人的生产和生活方式。大学生是当代社会进步的新生力量,是接触和使用新媒体最广泛的群体,也是受新媒体影响最广泛的群体。新媒体为大学生法律素养提升提供了平台,为大学生法律素养建设提供了契机,但同时也带来了一定的挑战。提升大学生法律素养,就是要让大学生养成用法律思维思考问题的习惯,形成符合法治中国建设的法治观念,学会分辨和处理信息,在信息洪流中不迷失方向,坚定正确立场,提高新媒体运用能力,顺应时代发展趋势,担负起民族复兴的伟大使命。本文在对新媒体相关概念和大学生法律素养相关概念进行分析的基础上,将新媒体语境下大学生法律素养的提升作为研究对象,对新媒体对大学生法律素养的影响,新媒体语境下大学生法律素养的现状以及提升对策进行了逐步分析。本文共分为3个部分。第一部分:新媒体与大学生法律素养概述。第一节主要研究了新媒体的内涵和特征,分析了新媒体语境的概念和特点;第二节探析了大学生法律素养的内涵,新媒体语境下大学生法律素养的重要性及培养;第三节论述了新媒体对大学生法律素养影响的理论依据和方式,为新媒体语境下大学生法律素养提升研究奠定了理论基础。第二部分:新媒体语境下大学生法律素养的现状。现状调查以东北三所高校大学生为调研对象,以问卷调查与访谈相结合的方式,归纳了新媒体语境下大学生法律素养有所提高的表现和有待提高的问题,为发现和解决问题提供了支持。为新媒体语境下大学生法律素养提升研究奠定了现实基础。第三部分:探析新媒体语境下大学生法律素养存在不足的原因,以存在不足原因为突破口探索新媒体语境下大学生法律素养提升的对策。这部分主要从学校、大学生自身和新媒体行业三个主要层面进行分析。详细的指出了新媒体语境下大学生法律素养之所以存在不足的原因及解决的方法建议。