【摘 要】
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本研究在进行中职生社交焦虑现状调查的基础之上,对社交焦虑比较严重的学生进行OB训练的干预。旨在研究出一套能够有效降低中职生社交焦虑的OB训练干预方案。本文研究一对中
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本研究在进行中职生社交焦虑现状调查的基础之上,对社交焦虑比较严重的学生进行OB训练的干预。旨在研究出一套能够有效降低中职生社交焦虑的OB训练干预方案。本文研究一对中职生的社交焦虑状况进行现状调查,使用羞怯量表、交往焦虑量表以及人际信任量表对中职生进行问卷施测,结果表明:对比中国常模标准得分,中职生在羞怯、交往焦虑2个方面的均值得分均高于常模均值,而人际信任的得分低于常模标准,说明中职生普遍存在着社交焦虑现象。但是对中职生社交焦虑进行性别和是否独生两个方面进行差异检验,发现在性别和独生非独生上并没有显著差异。本文研究二对存在社交焦虑的中职生进行了OB训练的干预,结果发现:在进行OB训练干预之后,存在社交焦虑的中职生的羞怯、交往焦虑得分显著降低,而没有经过OB训练干预的社交焦虑学生在得分上则基本保持平稳。综合研究结果,本文得出以下结论:(1)中职生普遍存在社交焦虑现象,但是社交焦虑在性别和独生非独生两个方面上不存在显著差异。(2)经过OB训练的干预组,相比没有经过OB训练的控制组来说,其社交焦虑的羞怯、交往焦虑状况得到有效改善。说明OB训练是改善中职生社交焦虑的有效方法。
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