近年来,随着航运国际化的竞争和发展,对航海人才的要求也越来越高,这对我国航海职业教育就提出了更高的要求。航海类职业学校在政策、师资、资金方面都面临问题。其中教师队伍不稳定,师资结构不尽合理,缺少学术带头人,企业兼职教师数量少,来源单一,这些问题影响了航海类职业教育人才培养。航海类职业学校师资管理主要存在三方面问题：社会外部原因包括：职业分工不同导致社会待遇不同,航海职业学校入职门槛高,缺少培养航海类师资的学校或机构。学校内部原因：教师引进机制不尽合理,缺少教师培训与发展规划,考核机制不完善,激励机制不完善。教师个人原因：对学校的归属感不强,对薪酬、福利待遇的期望值过高,对个人职业生涯缺乏规划。鉴于上诉问题,提出如下对策：政府应进一步为航海类职业学校做好政策支持与指导,包括完善政策、制度支持、加大财政支持、加强指导评估,航海类职业学校应完善教师管理程序,包括完善引进机制、改善薪酬制度、加强培训制度、提升教师职业生涯规划能力、改进教师考核制度、完善激励机制、增强归属感、加强学生和教师对基础课重视,教师应树立正确的观念,不断提高自身素质。