近几年来我国经济不断发展,教育投入在其中发挥着巨大的作用。随着“双一流”大学建设的不断推进,中国软实力取得了不小的成就。自从教育投入概念的出现,教育投入和社会经济的增长就有着源远流长的关系。教育投入的增加能够优化社会人力资源结构与质量,进而成为经济增长的必备要素;反过来,经济的不断增长为教育投入提供了持续动力,进而提高居民的受教育水平。因此,经济增长与教育投入密不可分,这在学术上也可以成为教育经济效应。基于此,在国家战略方针的指导下,在教育经济效应理论框架下,温州市逐渐加大教育投入,目的在于不断优化人力资本结构,进而促进温州市经济增长。因此,本文以温州市的教育投入和经济增长为研究对象,重点研究温州市教育投入与经济增长的内在关系,发现教育投入与经济增长之间的作用路径。首先,本文介绍关于教育投入和经济增长的研究背景与研究意义,从教育业与经济发展、人力资本理论、经济发展相关因素以及我国教育投入现状等角度梳理目前的研究进展,并着重解释研究的重要概念和相关理论,包括教育投入、人力资本和经济增长等概念,以及与之相关的人力资本、经济增长和公共物品等理论。其次,对温州市教育投入及经济增长现状进行分析,重点从温州市升学率水平、教育投入强度、经济发展特点、经济增长情况、经济结构情况等方面发现温州市教育投入对经济增长的影响存在的一些问题,比如教育投入总量偏低、温州市经济增长速度较为缓慢和消费与出口拉动作用强等。之后,利用2000-2018年的样本数据设计VAR模型,Granger因果关系检验,根据实际地区生产总值、财政教育投入、资本投入、劳动投入、技术水平五个变量实证分析温州市教育投入对经济增长的影响。最后,本文总结研究结果,并针对性的提出相关对策建议和保障措施。