青少年体质健康一直受到党和国家的重视，它不仅关系到学生的健康成长，而且关系到民族的未来和国家的竞争力。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，研讨了黑龙江省普通高考加试体育项目的价值，并且剖析了黑龙江省普通高考加试体育项目的各方面的依据，为今后黑龙江省教育部门改革考试制度提供一些基础的理论依据。知晓不同人群对黑龙江省普通高考加试体育项目的态度。经过不同人群对黑龙江省普通高考加试体育项目的考试分值与考试内容的调查，初步确定了考试内容与分值，以便为今后黑龙江省高考改革和体育加试提供一定的参考。本研究的主要结论如下：(1)我国多部法律法规等对促进学生体质发展做出了详细而具体的要求，充分说明党和国家非常关心学生体质问题，也是黑龙江省普通高考加试体育项目的重要法律依据；我国学生体质与健康水平连续20年下降和2012年山东省首次高考加试体育项目，并将体育成绩计入高考总分，是黑龙江省普通高考加试体育项目的现实依据。(2)初中升学毕业体育考试的成功经验为黑龙江省普通高考增加体育考试提供具有一定价值的参考。(3)黑龙江省普通高考加试体育项目是势在必行的。大部分学生认为黑龙江省普通高考加试体育项目对身体素质的发展具有积极的促进作用；家长、教师和学校领导一致认为黑龙江省普通高考加试体育项目有利于促进素质教育发展。(4)黑龙江省教育部门对体育工作的重视程度不够，体育课缩水现象、师资力量问题和场地设施条件不一等因素制约了黑龙江省普通高考加试体育项目的实施。(5)通过对黑龙江省普通高考加试体育项目的价值、制约因素、以及黑龙江省教育部门、学校领导、教师、学生、学生家长对黑龙江省普通高考加试体育项目态度的分析，黑龙江省普通高考加试体育项目具有可行性。