随着互联网技术的飞速发展和计算机应用技术的普及,远程教育、网络教育慢慢地走进人们的视野被人们所熟知。近年来,网络教学平台在各高校被广泛应用,教学效果和教学质量明显高于传统的课堂教学。但是面对互联网上各种不同的网络教学平台,想找到一个适用于本校课程教学的网络教育平台很难。广西幼儿师范高等专科学校是一个以学前教育专业为龙头发展专业的高职高专院校,学生知识水平参差不齐,课堂学习的积极性不高,学校以及教师对网络教学活动不够重视,学生和教师交流互动较少,缺乏知识创新。因此,创建一个适合学校课程教学发展需要,具有自己特色的、实用的计算机课程网络教学平台变得尤为重要。Moodle平台是一个免费开源的网络学习平台,利用Moodle快速搭建在线学习平台,并对Moodle平台原有的功能模块需求分析和设计,又结合学校课程教学需求一并考虑分析,在此基础上对原功能模块进行修改和完善,同时为满足学校课程教学的需求又对原有功能模块进行二次开发和修改,完成设计方案的目标,初步建立一个适应广西幼儿师范高等专科学校课程教学发展需求的网络平台。本文所做的主要内容有如下:(1)研究Moodle平台,对其特点、各模块主要功能、目录结构做比较深入的研究。(2)对网络教学平台进行需求分析,以《计算机应用基础》课程为例,对拟研制开发的网络教学平台进行需求分析,并完成了系统总体设计、系统功能设计、数据库设计。主要是基于广西幼儿师范高等专科学校的课程教学发展的需求,该网络教学平台包括系统管理模块、教师功能管理模块、学生功能管理模块。这三大功能模块构成的网络教学平台较大的满足了广西幼儿师范高等专科学校网络教学需求。(3)针对广西幼儿师范高等专科学校的网络教学需求,原Moodle的基础上进行二次开发,重点开发了管理员审核功能、班级管理模块、学生学习任务模块、Moodle台账中心、视频播放模块、个人中心模块、学习圈功能、笔记功能等模块。其中管理员模块实现了管理员审核功能;班级管理模块能够对学生归属的组织机构进行有效管理;学习任务管理实现了“选修课”、“必修课”、“评论数”、“笔记数”、“开始时间”、“结束时间”等参数的设置;台账数据中心模块实现了对学习、考试、台账任务、微阅等操作进行详细的记录,方便管理员和教师通过台账功能查看日、周、月等维度的学生学习情况统计图表,粒度很细,方便教师跟踪学生的学习进度;视频播放模块通过对插件的改良,实现了视频的断点续播功能;个人中心模块能够提供进入各模块的快速入口;学习圈功能增加了教师和学生的互动交流活动;笔记功能可方便学生随时记录重要知识点,以便学生的课程复习。(4)对部分功能模块进行测试,测试结果达到期望的效果。