本研究以3-12周岁儿童群体为研究对象,运用文献研究法、实地勘察法、层次分析法、模糊综合评价法以及问卷调查法,对基于马斯洛需求层次理论的长春水文化公园儿童活动区景观评价进行研究。剖析了儿童、儿童活动区、景观评价和马斯洛需求层次理论等相关概念和理论;归纳马斯洛需求层次理论、儿童活动区景观以及景观评价的国内外研究现状,总结了当前儿童活动区景观设计所存在的问题与经验,通过总结国内外对景观评价相关的研究方法,确定将马斯洛需求理论与层次分析法相结合的方式,对长春水文化公园活动区进行景观评价。有助于提高公园儿童活动区的景观质量,优化儿童玩耍体验,为更好地改善和管理儿童活动区景观提供参考依据。研究结果如下:（1）结合马斯洛需求理论参考相关文献,筛选出15个指标层C:色彩的丰富度、设施的舒适度、音乐的舒适性、铺装舒适性、设施安全性等,对应到马斯洛需求理论的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求五个准则层B中,构建公园儿童活动区景观评价指标体系。（2）汇总专家的意见征询问卷结果,运用层次分析法计算出相应的指标权重。得出准则层权重比较,生理需求＞安全需求＞社交需求＞尊重需求＞自我实现需求。评价结果与马斯洛需求理论的递进关系基本一致,验证了本研究景观评价指标体系的合理性。（3）运用模糊综合评价法,对目标层、准则层、指标层进行赋值。评价结果显示,长春水文化公园儿童活动区总评价分值67.89,隶属等级为“良”,说明儿童对场地总体评价较满意,但也有需要提升的部分。如场地位于公园内道路旁,不能有效地隔绝噪音;场地内缺少科普教育设施。（4）将最终的景观评价结果,基于马斯洛需求理论并结合实地勘察,分析当前存在的问题,对这15个指标层进行相应的优化建议。如在音乐的舒适性上,可以设置带有风铃的设施,通过自然风的吹动产生悦耳的响铃声;在设施的科普教育性上,设置契合水元素的卡通景观小品,以此来引导儿童去感知、去体会。