三峡风景资源十分丰富,将它运用到中学绘画课堂教学中,是对国家教育大力支持开发运用本地资源到教学中的响应,也是提高同学们绘画兴趣和能力的重要方式和手段。三峡人杰地灵,自古以来就吸引了许多文人志士到此旅游作诗,留下了许多歌颂三峡美景的诗词作品。而中国山水画自古就有诗词与绘画结合的传统,所以本研究将采用中国山水画的形式来进行三峡风景资源在中学绘画课堂中的教学,这既提高了本研究的文化内涵,也能对中国传统优秀山水画进行传承创新。本研究通过对三峡风景价值的整理分析,来证明本研究的必要性及研究价值,调查重庆大学城一中学生对三峡风景的了解程度和兴趣,以及对以中国山水画来创作三峡风景的兴趣及对国画知识的基本了解情况,以及学校实施本研究条件的可能性,从多方面分析开展本研究的基本情况。发现本研究存在的困难及问题,并以此来安排整体的研究内容,主要内容以教学目标的确定、教学内容的选择、教学内容的安排原则、教师教法及学生学法的确定几个方面构成。第五部分附上课堂教学详细教案,第六部分是对学生作品的赏析及评价,这也是本研究的成果。论文的结尾部分是对本研究的总结反思以及对本方向研究的展望。本文的研究,是将三峡风景资源与中国山水画结合运用到中学绘画课堂教学中的一种探索与尝试,希望能给后面与本文相似的研究一些建议,使当地的教学资源能够更有效、更合理地运用到课堂教学中。