论文《战后德国反思文学的承前启后之作——论施林克的小说<朗读者>》旨在阐明施林克的小说《朗读者》在战后德国反思文学中的地位：即它是一部承前启后之作。本文以时空为坐标,首先从时间轴线上梳理二战后德国反思文学具有代表性的作家作品,从表现题材、表现主题、创作方法三个方面分析施林克的小说《朗读者》对德国反思文学的传承与发展。从表现题材上看,《朗读者》既涉及传统反思文学中常见的沉重题材,如战争、犹太人遭受迫害、逃生,同时又以“小人物”的爱情故事为主线贯穿小说始终,借轻松的爱情故事表达严肃的主题。故事中的“小人物”都是些在第三帝国时期参与作恶的普通平凡的德国人,但他们的身上却承载着复杂的人性；从表现主题上看,《朗读者》中既有对法西斯罪行的揭露,又有对战争的批判,更有对历史、罪责、代际关系、公正性、人性的反思。相比此前的德国反思文学作品,它在主题内涵上显得更加丰富厚重；从创作方法上看,《朗读者》通过回忆和追溯将人们带回到第三帝国时期,从而实现对历史等问题的反思。小说《朗读者》的叙述紧扣读者的心理,通过制造悬念来充分激发读者的好奇心,增强小说的可读性和紧张度；同时,小说的叙述语言更贴近大众。《朗读者》的作者本哈德·施林克是大学法学教授,兼任德国北威州宪法法官,他的这些经历都影响了他对历史和罪责的思考。为了能让德国年轻的一代延续对第三帝国历史罪责的反思,他选择了以年轻人更容易接受的方式去书写历史。从这个意义上讲,施林克的小说《朗读者》在德国反思文学进程中发挥了承前启后、继往开来的重要作用。20世纪90年代中期以来,越来越多的德语文学作品将德国人作为战争受害者来表现,从而打破了德国反思文学长久以来的禁忌,走出了德国反思文学无法言说伤痛的模式化困境。时代的发展、新的历史观以及创作主体和读者群体及其审美趣味的变化,是导致德国反思文学发生变化的深层次原因。