大学生义务是指作为公民的大学生，在受教育过程中按照法律法规规定必须实施一定的作为或不作为。社会角色理论和法律关系理论是本研究的基础。大学生在扮演不同的社会角色时，与相应的法律关系主体形成不同的法律关系。大学生与高等院校之间形成受教育与教育、被管理与管理的准行政法律关系，大学生与高等院校的服务机构、教师、其他工作人员、同学之间形成平权型的民事法律关系，大学生与其他公民形成一般的社会关系。本研究分别从大学生作为高等院校被管理方、民事法律关系主体和公民三种社会角色的角度，将法律法规中规定的大学生的各种法定义务进行梳理。本研究以梳理的大学生的法定义务为内容编制调查问卷，以河北省石家庄市部分高等院校的大学生为抽样对象，采用问卷调查法，调查了大学生的义务意识和义务履行状况。利用SPSS17.0对问卷结果进行统计分析，深入调研大学生的义务意识和义务履行状况、影响因素及二者的内在联系。分析显示，大学生的性别、年级、生活费、出身地、是否独生子女、是否参加过学生社团、是否有勤工助学经历等差异，都不同程度地影响了被试大学生的义务意识和义务履行状况。进一步相关分析，大学生的义务意识和义务履行状况之间存在显著正相关关系，表明大学生的义务意识越强，那么义务履行状况也会越好，反之亦然，说明意识影响到行为，所以只有当大学生在知法、识法、懂法之后，才有可能很好地守法。本研究最后阐述了大学生不履行自身义务将承担的法律责任，并针对大学生的义务意识和义务履行状况，提出了加强大学生的法律教育和强化大学生的义务意识的意见和建议。