随着社会的进步,媒体对青少年人群的影响扩大,青少年的价值观也呈现出一定的变化,这点从青少年的偶像崇拜中就可以略窥一斑：青少年偶像崇拜从80年代的英雄杰出人物崇拜到90年代的明星影星崇拜再到如今的非主流、网络红人甚至是不为人们道德所接受的人物崇拜。偶像崇拜是青少年时期展示自我,张扬个性的特征之,是对未来美好人生的朦胧向往,也是一种新的情感依托和依恋的表现,偶像崇拜对人的精神生活尤其是青少年心理健康成长具有重要的教育影响作用。健康正确的偶像崇拜能够激励青少年的斗志,引导青少年形成正确的人生观价值观,但由于青少年身心发展的特殊性和不确定性,对于新生事物缺乏分辨是非黑白的能力,因此,在选择偶像进行崇拜时,青少年往往没有形成正确的偶像观,或偶像或者过度崇拜或者过度依恋,这在一定程度上影响了青少年的学业和身心健康。青少年是祖国的中坚力量,是民族建设的接班人,青少年如果没有形成正确的偶像崇拜,没有树立正确的价值观,从当前看不利于青少年的个性发展、性格养成,从长远来看则不利于和谐社会主义的建设。因此系统科学地认识青少年偶像崇拜的对象、特点及其存在的主要问题,进而找出问题的原因,并结合实际找出解决问题的对策,具有重要的理论价值和实践价值。虽然很多学者已经关注到青少年偶像崇拜存在一定的问题,但教育学界对青少年的偶像崇拜现象研究尤其是农村青少年的偶像崇拜研究却寥寥无几。因此,本课题对于农村高中生偶像崇拜现象的研究具有鲜明的现实意义和重要的理论价值。本文采用量化研究和质化研究相结合的方式,通过调查访谈学生、家长、老师多方面多角度了解农村高中生偶像崇拜的特点、现状和存在的问题。通过实证调查和个案分析,在青少年偶像崇拜现象全面理解把握的基础上,采用多学科多角度的解释对问题进行综合性解读,并从教育、媒体、文化等方面提出建设性构想。