自从我国出台了高等院校扩招政策以后,高等教育发展进入前所未有的急剧扩增阶段,在这段高速发展时期建设的大学校园具有远离主城区、占地面积大、建设精细化不足和原有自然条件被过度改变的特征,人工建设干扰了原场地的自然水文过程,致使校园下垫面排水不畅,甚至出现旱涝问题。在此背景下,低影响开发理念亟需走进大学校园。本文分析了国内外大学校园低影响开发的研究历程和具体实践,总结归纳出校园低影响开发的指导原则和规划设计策略。在此基础上,本文研究了校园低影响开发的规划设计方法:首先在分析校园现状条件的基础上,基于SWMM和Civil 3D＿SSA双平台校验技术构建校园的产汇流模型,对双平台的水文模拟结果进行校验和对比;其次进行校园低影响开发景观规划设计,构建完善的校园水文空间格局,结合地形、土壤、植被等景观环境要素,提升校园的景观环境质量;最后基于SWMM软件对比验证校园开发前后的雨水径流情况。本研究以东南大学九龙湖校园为例,得到以下结论:（1）经过SWMM和Civil 3D＿SSA双平台校验发现,校园环境中不渗透性比率高的汇水区雨水蒸发和下渗能力弱,产生的雨水径流量大,相同汇水区的雨水径流量随着降雨重现期的增加而增大。（2）传统校园产生旱涝问题是因为校园的人工建设破坏了原先场地的自然生态空间,阻碍了原有雨水的汇流通道、侵占了可渗透的下垫面、挤占了雨水存蓄空间,同时缺乏生态补偿措施,导致校园多处发生内涝。（3）东南大学九龙湖校园经过低影响开发景观环境优化改造后,雨水径流量明显改善,且改善程度随着降雨重现期的增加而减弱,具体表现在降雨历时为3个小时,降雨重现期为1年的降雨事件里,地表径流降低了50%,峰值流量降低了42.8%;降雨重现期为5年的降雨事件里,地表径流降低了39.4%,峰值流量降低了44.7%;降雨重现期为10年的降雨事件里,地表径流降低了38.7%,峰值流量降低了42.6%;降雨重现期为50年的降雨事件里,地表径流降低了24.1%,峰值流量降低了29.8%。