针对物理教学日益与现实生活相脱离的现状,新课程提出了“从生活走向物理,从物理走向生活”的教学理念,无数的物理教师和专家学者也在努力地探寻一条更适合我国物理教学与生活相结合的道路,提出物理教学要回归教学,使教学生活化。笔者研一期间阅读了有关物理教学生活化的文献资料,并在研二实习期间将教学生活化的理论结合到自己的高一物理教学实践中,教学效果显著,总结了一些心得,希望对物理教师更好地进行物理教学生活化有所助益。本论文以人教版教材为背景,研究共分为六个部分:第一部分,对论文研究的背景和研究的意义进行了阐述;第二部分,对论文的核心概念进行界定,介绍研究的理论基础以及高一物理教学生活化应遵循的一些必要原则;第三部分,对如何在师生关系、课题导入、教学过程、习题、作业和教学评价方面进行高一物理生活化教学提出具体的策略,并分析相关的教学片段;第四部分,对生活中的教学资源进行开发和利用;第五部分,高一物理教学生活化的教学设计,有《质点参考系》教学设计、《自由落体运动》教学设计、《加速度》教学设计、《静摩擦力》教学设计、《向心力》教学设计;第六部分,对高一物理教学生活化研究的总结与反思。