本文之所以选择《剪纸艺术的技法研究》作为题目,是意欲将剪纸的应用范围扩大到艺术设计领域,将剪纸艺术纳入到学校课堂教学体系中来,使剪纸走出那种封闭的自娱自乐的小圈子,为剪纸艺术的发展开辟出一片新天地。本文的第一章“绪论”,主要对文章的研究背景和动机、研究的目的及意义做了阐释,对文章的研究内容做了说明。本文的第二章“剪纸艺术与设计”,主要对剪纸的概念做了具体的解释与说明,对剪纸的纹饰符号在设计中的应用做了系统的分析。在古代诸多的辞书中均没有发现“剪纸”一词,在现代版的辞书《词海》中对“剪纸”一词解释得是非常详细的。说明“剪纸”一词产生的年代是比较晚的。从古代文献资料的描述中,我们可以看出,不论是用薄片材料制作的“剪彩”“华胜”(公元三世纪两晋时期的称谓)还是后来人们用纸来制作出的剪纸,以及人们所称的“招魂”等,这些制作都是为了满足人们的某种民俗生活需要而产生的。从这方面看,剪纸艺术在产生之初只是一种实用艺术,随着人们对剪纸艺术应用范围的扩大,剪纸艺术的形式也发生了改变,一种以装饰为主如绣花用的底样,另一种以时令的应用为主,如窗花。我们把后者称之为“实用剪纸”。剪纸艺术的纹饰符号所表达的喻意是人们所熟悉的吉祥、喜庆的内容,如果将这些纹饰符号应用于艺术设计中,那么这种设计会很有亲和力的,在这一思路的引导下,我们将剪纸的纹饰符号概括为“形”、“色”、“意”这样三个要素,并对这三个要素在艺术设计中应用的可行性、合理性与特殊性进行了全面的分析。同时,将剪纸在包装设计中的应用做为具体的实例进行了阐释。本文第三章“剪纸的理论研究”、第四章“剪纸的实例研究”,主要是为剪纸艺术的教学做理论与实践的准备。要使剪纸艺术走进课堂,必须让学生在理论上对剪纸艺术有一个整体的认识。首先从历史的角度去认识学习剪纸的意义。三千余年的发展史,为剪纸艺术积累了丰富的文化内涵;生动的艺术效果、实用简单的制作工艺,使更多的人学习并创作剪纸成为可能。其次对剪纸基础知识的掌握。通过对剪纸的特征、分类、造型、题材以及剪纸艺术中装饰纹样与装饰网的使用等常识性知识的了解;对剪纸制作步骤的掌握;对工具与材料的熟悉等。为剪纸艺术的学习打下一个良好的基础。在具体问题的解决上,本文主要解决了团花剪纸中几种特殊折法的设计,喜花剪纸与挂笺剪纸的分类与教学步骤设计,剪纸中纹样、造型、构图的合理运用等。