CD19+CD5+B细胞、白细胞介素-10在系统性红斑狼疮患者外周血中的变化及其意义

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:lidids
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:(1)比较CD19+CD5+B细胞及血清IL-10在正常对照组和SLE、RA、SS患者外周血中的表达;(2)比较不同活动组SLE患者外周血中CD19+CD5+B细胞和IL-10的水平;(3)比较SLE患者外周血中CD19+CD5+B细胞和血清IL-10与补体、ESR、SLEDAI评分、的相关性。方法:本研究共纳入50例SLE患者,诊断均符合1997年美国风湿病学会(American College of Rheumatology,ACR)修订的SLE分类标准。收集并记录入选SLE患者的相关资料,以SLE疾病活动指数(systemic lupus erythematosus disease activity index,SLEDAI)评分表为标准评估SLE患者的病情活动度并分组。另外选取年龄性别相匹配的对照组:正常对照组及RA活动期患者、SS患者各10名(排除SLE及其他自身免疫病)。所有研究对象均在实验前签署知情同意书,抽取外周静脉血进行实验。首先用流式细胞术(flow cytometry,FCM)检测CD19+CD5+B细胞(%),分析其在SLE患者、RA活动期患者和SS患者不同自身免疫病中的表达及在不同活动期SLE患者中的变化,然后与ESR、SLEDAI评分及补体进行相关分析,研究CD19+CD5+B细胞与SLE疾病活动性的关系。应用酶联免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)检测上述选取实验对象的血清IL-10水平,分析其在SLE患者、RA活动期患者和SS患者不同自身免疫病中的表达及在不同活动期SLE患者中的变化,并且与ESR、SLEDAI评分及补体做相关分析,研究血清IL-10与SLE疾病活动性的关系。所有实验数据采用SPSS 17.0软件进行统计分析。结果:(1)CD19+CD5+B细胞(%)在正常对照组和SLE、RA、SS患者组分别为(19.08±2.92)%、(5.93±2.11)%、(18.49±6.75)%和(17.51±2.38)%,差异有统计学意义(P<0.05);SLE患者组较正常对照组、RA患者组与SS患者组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。血清IL-10在正常对照组和SLE、RA、SS患者组分别为(8.26±2.94)pg/m L、(19.86±11.17)pg/m L、(10.37±2.91)pg/m L和(11.76±3.29)pg/m L,差异有统计学意义;SLE患者组较正常对照组、RA患者组与SS患者组明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)CD19+CD5+B细胞在SLE患者低活动组与高活动组分别为(6.48±1.91)%和(5.18±2.20)%,差异有统计学意义(P=0.041)。血清IL-10在SLE患者低活动组与高活动组分别为:(13.54±8.35)pg/m L和(23.42±11.08)pg/m L,两组比较差异有统计学意义(P=0.002)。(3)SLE患者外周血中CD19+CD5+B细胞与SLEDAI评分成负相关(r=-0.292,P=0.049),与ESR成负相关(r=-0.090,P=0.044),与C3成正相关(r=0.157,P=0.027)。SLE患者血清IL-10水平与SLEDAI评分成正相关(r=0.322,P=0.029),与血沉成正相关(r=0.440,P=0.002),与C3成负相关(r=-0.237,P=0.013),与C4成负相关(r=-0.324,P=0.028)。结论:(1)CD19+CD5+B细胞、IL-10在系统性红斑狼疮发病机制中起着重要作用;(2)随着疾病活动度增加,SLE患者外周血中CD19+CD5+B细胞明显降低,而血清IL-10水平则明显增高。
其他文献
近日,国家发改委有关人士在谈及煤炭供需情况时表示,对易于形成自然垄断或行政垄断的部门,完全放开价格的方法并不适宜,只有通过政府的干预才能实现社会福利最大化。就2006年
摘 要:在目前小学语文课程教学中,语文基础知识教学发挥着越来越重要的作用及意义,对于学生语文综合水平提升十分有利,而语文词语积累在基础知识教学中为必不可少的内容,尤其是对于低年级学生而言,词语积累更加重要。本文主要就是对小学低年级学生词语积累的优化策略进行探讨,从而使学生词语积累能够得到更加理想的效果,增加学生词汇量,为学生发展提供支持。  关键词:小学低年级;词语积累;优化策略  小学低年级是学
目的:足细胞即肾小球脏层上皮细胞,是肾小球滤过屏障的重要组成部分。成熟足细胞是一种具有高度特异性且终级分化的细胞,不具有增殖特性,所以一旦丢失很难修复。大量研究表明足细
摘 要:语文作为一门学生时代重点教学的科目,同时也是为另外几门课打底和累积学识,所以这门课程被教师和学生父母重视起来。但是,旧的教学方法已经不能满足学生个人的想象力和中心性,因此就需要有一些能够紧跟时代潮流的方法和想法被带到课堂上,所以生活中素材就理所当然地成了一种超越当下的试用。本文是想通过介绍生活素材的重要性、作用及其应用,还有怎样来拓展自己的生活素材积累来讨论一下在小学语文的授课中现实材料的
摘 要:在小学高年级教学中,小学语文教学属于重要内容,有利于学生语文水平的进一步提升,也是学生今后更好学习语文知识的基础,有效开展小学高年级语文教学十分必要。在小学高年级语文教学中,课前预习属于重要内容,有利于课堂教学的更好开展,因而语文教师应当通过有效策略指导学生进行课前预习,为课堂教学效果的提升及学生学习提供有效基础与支持。  关键词:小学高年级;语文教学;课前预习;指导策略  在目前小学高年
根据学生的现状及学情、学段的特点,在本次略读课教学过程中,教师充分利用文本知识,渗透社会主义核心价值观,教会学生做人要讲究诚信教育,以初步达到既教书又育人的目的,也体
摘 要:小学语文教学具有重要的基础性作用,因而要不断改革和创新教学模式,努力提升小学语文教学质量,但目前小学语文教学按照创新教育的要求还存在很多不足之处,需要认真加以改进。本文对当前小学语文教学情况进行了研究和探索,不仅分析了小学语文教学存在的问题,而且针对存在的问题提出了有效的解决对策。  关键词:小学语文;教学问题;解决对策  随着我国教育改革的不断深化,特别是在“新课标”全面实施的大背景下,
摘 要:课改新理念要求广大教师打破传统教学方式的桎梏,坚持先进且科学的教学理念。在此背景下,小学语文教师应对阅读教学中的评价方式进行创新优化,结合新教育理念推动评价方式向多元化发展。本文主要阐述新理念下的小学语文阅读教学中的评价方式,以期提高阅读教学质量与效率,实现教学与个体的统一。  关键词:新理念;小学语文;阅读教学;评价方式  传统阅读教学评价与现阶段小学生的发展需求不相适应,阻碍学生能力与
摘 要:如何学好语文一直是学生和老师们一直探究的问题,由于语文学习伴随着孩子们年龄的增长,作为国学,尤其在初中的语文学习中,因为孩子们大多都步入了叛逆期,端正语文学习态度,掌握正确的学习语文的方法就至关重要。在初中语文学习的过程中,老师的重要性显而易见,但是,随着自主课堂政策的逐渐推广,如何培养同学们自主学习,独立思考就成了我们在新时代新的使命。在教学过程中,老师独霸课堂已经成为过去,现代教学要把
首批试点的四个公司的改革方案设计思路各不相同,但公平的方案可以得出相同的结论。本文认为公平性和保护流通股股东的利益是改革成功的保证.“改革前后各类股东的股权价值基本不变”应成为股权分置改革的基本原则。同时必须要求非流通股股东向流通股股东承诺股票锁定期满后其股票的出售价格。