在知识经济的快速发展过程中，社会化分工越来越精细，专业领域的工作能力要求越来越高，为了适应这种竞争压力，政府和企业的全体成员必须进入“终身学习”的状态当中，因此不论是政府、企事业单位都开始关注员工的继续教育培训。培训正在逐渐从“福利”转变为“投资”，作为实现组织业绩的提升和改善重要途径。　　 高校承担着教书育人、科学研究、社会服务三大职能。继续教育培训是高校发挥社会服务职能的重要手段，尤其是随着社会对人力资本重视度的攀升，高校的继续教育职能已经上升到国家战略层面。同时，由于高校具有品牌信誉度高、师资力量稳定雄厚、教学方法先进、硬件设置完善等得天独厚的优势，使其必然成为组织外培员工的首选。　　 为了解除制约大连理工大学继续教育培训业务发展的瓶颈，本文借鉴国内外知名高校的继续教育的办学模式，在分析市场需求的基础上，针对继续教育培训教学内容缺乏针对性、师资队伍专业性弱、教学方式单调枯燥等问题，通过引入市场营销提升客户满意度、扩大市场份额的理念，对以需求为导向的继续教育培训教学体系进行了构建，具体包括基于需求导向的培训教学内容设计、双师型师资队伍建设、以学员为导向的多元化教学手段实施、基于柯氏模型的教学实施评估。同时制定了相应的保障措施以维护培训教学体系的正常运行，为实现按需教学、教与学最大程度的契合提供可行性保障。