地理图表是根据地理数据资料绘制成的直观图形和表格。地理图表以图形和表格的形式来表现地理事物的特点、发生的原因、过程，以及与其他事物之间的关系。因而通过地理图表进行教学，可以有效突出重点、突破难点、巩固知识。本文通过对湘教版《地理I》教材中的图表进行数量的统计、类型的分类、比例的计算和内容的分析得出，本教材中图表数量丰富，种类繁多，图表内容表现合理，图表所表示的内容深浅适度。但美中不足的是在一些教学难点内容展现上图表的分布与数量比例方面不理想，还有一些表现形式上繁杂的内容还可以更加的精简化。进而针对此不足方面，以学生为主体、以学生角度认为最易突破难点为目的，在分析教材和其特点基础上设计制作了四个方面内容的图表和案例，即单个知识点的图表与案例、多个知识面的图表与案例、数字与图联合的图与案例、简略图与数字表联合的表与案例。通过案例教学的过程，能够在课堂上充分运用各种地理图表，尤其是采用能揭示地理事物之间联系，使复杂的概念简单化、深奥理论形象化、抽象的原理具体化，以利学生理解和记忆。图表设计对教材应用或教学中起到了补助教学的效益，图表案例设计对教材的应用教学起到了化繁为简、突破难点的作用。所设计的地理图表及其关于地理图表的教学案例设计对广大一线教师提供参考。本论文第一部分为绪论部分。第二部分为是对于教材中的图表统计和分析的基础上对本教材中图表的呈现方式进行总结的同时也对其特点和缺点进行了总结。第三部分是在前两个部分的基础上针对教材中图表的缺点进行地理图表及其教学方法的设计。第四部分为整个论文的总结。