我国篮球运动自1995年职业联赛的开展,在短短十几年间取得了巨大的进步,从开展至今已经逐渐发展成为一项观赏性强、竞争激烈的的运动项目,尤其是北京奥运会中,不仅我国竞技篮球在与世界强队的竞争中获得了长足的进步,而且大众篮球也得到了快速发展,学校篮球教学由此进入了一个相对较快发展的阶段,在学校受到学生的追捧。“阳光体育运动”的开展,掀起了遏制学生体质逐年下降的热潮,篮球运动作为一种集娱乐、健身于一体的体育项目,在学校中的广泛开展顺应了国家号召、促进了学生的身体健康,但是现阶段在开展过程中仍然存在一些问题,比如硬件设施、教师队伍、教学方法以及体育伤害等。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法对通化市初中篮球教学进行详细调查研究,主要从学生基本情况；对篮球技能的熟练程度与参与动机调查；场地器材及师资调查分析；篮球课教学内容与学生学习体验调查；运动损伤的预防措施调查分析等因素做出详细调查分析,通过因子分析得出影响通化市初中篮球教学的影响因子有：条件类因子、人员类因子、管理类因子、环境类因子、实验类因子、信息类因子等因子。综合通化市篮球教学实际情况,从加强舆论宣传,营造浓厚的篮球运动氛围；强化篮球运动效能感知,培养学生参与兴趣；完善校内篮球场地条件,加深篮球校园文化建设；改善篮球课程质量,培养学生终身体育意识；降低不必要损伤对教学的影响,完善意外伤害预防及保障措施等方面提出可行性建议,为通化市初中篮球教学的提高和进一步推进提供理论指导和实践参考。