CT穿刺活检术诊疗相关法律问题研究

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kikat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过对齐齐哈尔部分医院影像科开展CT导引下经皮非经血管细针穿刺活检术(以下简称CT穿刺活检术)情况进行调查研究,针对该技术操作中容易造成纠纷的各项原因进行汇总分析,结合相关法律法规,了解CT穿刺活检术法律法规现状,了解医务人员对CT穿刺活检术风险的认知情况,了解患者及家属对CT穿刺活检术风险认知情况,从而针对CT穿刺活检术风险提出防御对策,为该技术在影像科更好更广泛的开展提供法律依据,从而更好的保护从事该技术的影像科医生。方法:查阅相关文献,了解目前国内外关于CT穿刺活检术的相关立法文献。根据文献,自行设计问卷医务人员和患者及家属两个问卷,其中包括影像科从事CT穿刺活检术的医务人员202人,患者及家属500人。主要内容有CT穿刺活检术过程中患者及家属、医务人员法律权利(知情权、隐私权、医疗保护)保障认知;从事CT穿刺活检术的医疗机构、医务人员资质情况认知、法律责任认知情况等。与齐齐哈尔地区其他临床科室医务人员以及卫生行政部门的主管业务员进行半结构式访谈,制作访谈提纲,切实了解影像科从事CT穿刺活检术医务人员的实际需要,收集基层工作人员提供的可行性建议。对收集到的数据采用Epidata软件建立数据库,SPSS16.0对数据进行统计分析,主要采用一般描述性统计方法。结果:影像科开展CT穿刺活检术的医生技术水平不高、医德医风不正、操作过程不规范等行为增大并发症发生几率,从而增大医疗纠纷发生的风险;上级医疗卫生行政部门对于开展新技术、新项目的准入制度审查不严、规定不细致,微影像科开展CT穿刺活检术增加的风险;社会舆论对人民群众的认知导向起不到正面的引导作用,激化医患矛盾,恶化开展新技术的环境;患者不懂医疗常识,不懂得检查与治疗过程中很多并发症无法避免,而利用法律自我保护的意识过强,导致医疗纠纷发生率增加。结论:在CT穿刺活检术活动过程中应减少医患信息的不对称,增加患者对医务人员及CT穿刺活检术的理解和认识,消除患者及家属的抵触情绪,优化就诊氛围。规范CT穿刺活检术诊操作流程,加强医务人员思想道德建设和CT穿刺活检术诊疗业务培训,肃清医德医风,全面提高从业人员整体素质。医疗机构应规范从事CT穿刺活检术医务人员的从业行为,增加医疗卫生对CT穿刺活检术软硬件设备资源投入,同时兼顾医方及患方的合法权益。卫生行政部门出台CT穿刺活检术入行标准及培训规程,积极审查医务人员从业状况,修改、制定对CT穿刺活检术有针对性的法律法规,做到有法可依。新闻媒体应真实、客观、正面的报道,起到正确的舆论导向作用,改善当前医患关系不信任的现状,减少医疗纠纷的发生。
其他文献
目的:IUGR严重降低了畜牧生产效益,而L-Arg在缓解IUGR上的作用已得到了证实,MC在生殖过程中具有重要的作用。本文以孕鼠为实验动物模型,通过测定孕鼠的胎鼠数、胎鼠重量、子
目的探讨建立以高质量发展、构建研究型医疗机构为目的的医学科研绩效评估概念框架。方法基于文献分析、专家论证等方式,以产出评价为重点,构建医学科研绩效评估概念框架。结
新闻对于人类社会有着重要意义,是现代社会信息传播和共享的主要手段之一。随着时代的进步及科技的不断发展,现代新闻形式已突破了传统报纸新闻形式走向了多形式化阶段。出现
文章通过对广西城乡居民收入相关统计数据进行比较,分别用绝对差距、相对差异系数反映广西经济发展中城乡居民收入的差异程度,并从收入分类构成、消费支出构成两个方面深入分
目的 :建立了冬凌草叶及茎中冬凌草甲素的高效液相色谱测定法。方法 :采用HypersilODS 2C18色谱柱 ,以甲醇 -水 (5 0∶5 0 )为流动相 ,在 2 38nm波长处检测。结果 :叶和茎中
以软儿梨为原料,经淋洗、冷冻、解冻后榨汁、成分调整,接入安琪牌葡萄酒酵母菌发酵,再经陈酿、澄清处理得风味独特的软儿梨果酒。最佳工艺参数为:酵母菌加入量0.6g/L,发酵温
语言表达能力是一个人进入社会后的基本要求,也是通行证,因此对学生语言表达能力的培养需要从小学开始,尽管常规上被认为语文学科是培养学生语言表达能力的学科,但是数学也能够对
采用有限差分法对使用Cz(Czochralski)法生长Nd∶YAG激光晶体过程中熔体和晶体中的温度场进行数值模拟研究。首先给出了Nd∶YAG晶体生长系统的数学模型 ,然后对上述数学模型
散文的教学就应该在关注文本语言的基础上,强化对情感的观照,引领学生以散文的语言为载体,促进学生与作者情感的融合。在教学中,要依托画面,激活学生情感;要紧扣文眼,让学生
开放式的实训教学平台是实践教学的发展趋势,是培养学生创新能力,提高学生动手实践能力的重要手段。通过研究机电一体化教学的特点,分析了实践教学的发展状况以及存在的问题,